中文学习者：“用中文书写我的中国故事”
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也许身处不同的国家，也许有着不同的兴趣，但因为中文，他们有了一个共同的身份：中文学习者。通过学习中文，他们追逐着梦想、实现着梦想，走向了更广阔的天地。
结缘中文，感受中国文学魅力
从初次来华学习中文，意大利小伙阿雷在中国已经生活了6年。“现在，中文已成为我的第二语言融入血液之中。”阿雷说。
阿雷和中文的缘分源于家人。他的姥姥和母亲对古老的中国充满好奇和向往，阿雷受她们影响，便定下了学好中文的目标。“起初我所读的专业，中文只是课程之一，这使我无法把所有精力放在中文学习上”。为了快速提高中文水平，大一过半，他就申请了为期1个月的来华中文暑期班。
谈起这趟中国行，他说：“那是我第一次到中国，学习期间，注重课堂互动的小班教学制、来自世界各地但都对中文抱有热情的青年、亲切和蔼的中国老师，都让我觉得自己来对了地方。”课堂之外，古色古香的中国建筑、美味可口的中国小吃、繁华热闹的市井街道也特别打动他，于是他决定继续留在中国学习中文。
在中国留学的大三第一学期，阿雷迎来了他的第一节古代中文课，“幸亏有老师讲解，否则我很难明白。”阿雷表示，老师常用《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”来鼓励学生在学习中实事求是，“这也影响了我对中文学习的态度”。
中文学习并不止于语言，文学鉴赏课也让阿雷印象深刻。在课堂上，阿雷阅读了大量中国文学著作——从唐诗宋词到鲁迅的《朝花夕拾》，再到老舍的《骆驼祥子》。老师风趣幽默的讲课风格，严谨认真的治学态度更是让他受益匪浅。
“我跟着老师们的脚步，畅游在中文的海洋里，研究中文的演变和发展，感受中国文学的魅力，每一天都充实而快乐。现在，我在社交媒体上建立了账号，传播中国文化，希望把课堂所学知识分享给更多对中文感兴趣的人！”说到自己正在做的事，阿雷十分开心。
未来，阿雷希望能把父母和姥姥接来中国看看。“6年前，我因为热爱中文，义无反顾地来到中国，结识了一群中国好友。现在，我和中国的深厚缘分正引导着我，用中文书写属于我的中国故事。”阿雷动情地说。
学习中文，爱上中国传统乐器
来自塔吉克斯坦的王曼宁（Abdulloeva Mahina）与中文结缘于2018年。当时，中国对她来说还是遥远神秘的国度。
“初学中文时，我对中文和中国文化一窍不通，刚开始完全听不出中文声调的差别，学起来非常吃力。而且中文声调不同，含义便大相径庭，因此闹出过不少笑话。”谈起那段时光，她腼腆地笑着。
开始学习中文后不久，王曼宁还接触并爱上了古筝。她利用一切空闲时间练习古筝，手指磨出了一层茧子，但她却毫不在意。
她表示，学习中文给了她完全不一样的人生。在中文课上学到了丰富的知识，了解了奇妙的汉字，古筝课上学会弹奏传统乐器，感受中国音乐文化。
凭借着对中文的热爱和不断地练习，如今的她早已克服了声调问题，能讲一口流利的中文。不久前，她还报名参加了2022年的“汉语桥”世界中学生中文比赛，并获得赛区预选赛亚军。
“虽然没有获得第一名有点遗憾，但是没关系，明年我就是大学生了！我会继续努力，明年参加‘汉语桥’大学生比赛！”王曼宁表示，她的梦想是去中国留学，亲身体会它的奇妙，学习更多知识，将来为建设自己的祖国贡献一份力量。
“未来还很长，我不会停止追梦中文的步伐。为了实现自己的梦想，我愿一生为之奋斗！”她说。
钟情中国哲学，探索中文世界
对巴西学生马文博来说，学习中文最重要的就是兴趣与热爱。
“我本身是法学专业，在专业学习的过程中，我了解到中国的法律体系，并渐渐了解了中国的经济、历史、哲学等，尤其是深邃的哲学思想，令我深深折服。”他说，在阅读葡文版《道德经》时，书中的很多道理，比如要灵活处事，要遵循“中庸之道”等，对他有很大触动。
2020年，马文博带着对中国哲学的好奇开始学习中文。现在，他已经通过了HSK4级考试，并能用中文和老师交谈。谈及学好中文的方法，他表示，最重要的还是在课上认真听讲。“我会把老师讲解的词汇和额外补充的俗语等都记下来，课后复习。此外，我还喜欢听中文歌曲，在歌词中学习新的表达。”
未来，马文博想成为一名常驻中国的外交官，致力于发展两国的友好关系。“希望更多巴西人可以了解中国的历史文化和现代发展，也希望越来越多的中国人可以更全面地认识和了解巴西。”
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